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Ministero dellIstruzione, dellUniversit e della Ricerca
Istituto Comprensivo Statale
Salvo dAcquisto
Via G. Giordani, 40 - 40041 GAGGIO MONTANO (BO)
Tel. 0534/37213 Fax 0534/3717 C.F. 92050240370 e-mail: HYPERLINK "mailto:boic811005@istruzione.it" boic811005@istruzione.it
Posta certificata: HYPERLINK "mailto:BOIC811005@PEC.ISTRUZIONE.IT" BOIC811005@PEC.ISTRUZIONE.IT
Sito web: HYPERLINK "http://www.icgaggio.gov.it" www.icgaggio.gov.it Circolare n. 049
Gaggio Montano, 11 novembre 2019
AI DOCENTI DELLA SCUOLA
SECONDARIA DELLISTITUTO
OGGETTO: indicazioni per le programmazioni didattiche a. s. 2019 20
Si comunica che le Programmazioni educative - didattiche e disciplinari per lanno scolastico 2018/19 dovranno essere redatte entro venerd 22 novembre 2019.
Tutte le programmazioni dovranno essere inserite sul registro elettronico, utilizzando la seguente procedura:
Collegarsi al sito HYPERLINK "http://www.icsgaggio.it" www.icsgaggio.it ed accedere con le proprie credenziali.
Nella pagina iniziale, cliccare su Pannello di controllo nella barra nera orizzontale .
Cliccare su Registro voti
Cliccare su Inserimento documenti didattici
Cliccare su Visualizza classi e selezionare la classe prescelta.
Cliccare su Aggiungi
Dalla tendina in alto, selezionare la tipologia di documento che si intende caricare (programmazione di classe analisi della situazione iniziale - programmazione disciplinare PEI PDP).
Indicare il titolo del file ed il contenuto dello stesso.
Con il tasto Sfoglia cercare il file precedentemente redatto in formato word e cliccare su Apri per linserimento.
Cliccare su Invia per terminare la procedura.
Questa procedura da ripetere per ogni documento da inserire.
Ogni docente dovr inserire due file: uno contenente la sola analisi della situazione iniziale (profili della classe, fasce di livello.), ed un secondo con la programmazione disciplinare. Si ricorda che nelle programmazioni disciplinari non dovranno essere riportati i nominativi o le iniziali degli alunni.
Sar inoltre necessario redigere file separati per PEI, PDP o eventuali personalizzazioni alla didattica.
I docenti coordinatori inseriranno la programmazione educativa generale di ogni classe.
Di seguito si forniscono alcune indicazioni per la stesura delle programmazioni educative didattiche di classe e delle programmazioni disciplinari:
Programmazione educativa didattica di classe
Analisi della situazione iniziale
Obiettivi formativi trasversali (fare riferimento a quelli dello scorso anno)
Strategie comuni
Organizzazione degli interventi di recupero e potenziamento
Patto formativo
Rapporti con le famiglie
Strumenti di verifica e valutazione
Piano delle uscite
Attivit e progetti del POF
Piani di lavoro disciplinari con indicazione di traguardi di competenza, obiettivi specifici di apprendimento, contenuti attivit esperienze, metodologia, tempi di realizzazione, modalit di verifica e valutazione.
Per gli alunni certificati, ciascun consiglio di classe o team docenti avr cura di redigere il relativo piano educativo individualizzato, secondo il modello e le indicazioni che saranno fornite agli insegnanti di sostegno.
Per gli alunni con segnalazione DSA, considerato che la segnalazione scolastica di DSA d diritto allattuazione di un percorso personalizzato comprensivo delle necessarie misure compensative, dispensative e di valutazione personalizzata sia durante lanno scolastico che in sede desame dovr essere adottato dallintero Consiglio di Classe/Interclasse il Piano Didattico Personalizzato e adeguato per ogni materia.
Si ricorda che il PEI e il PDP dovranno essere condivisi e firmati dai genitori degli alunni interessati.
Si allega il modello per lanalisi della situazione iniziale di classe e per la programmazione disciplinare. Tale modulistica reperibile anche nel sito alla sezione modulistica didattica.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Carmelo Adagio
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi e per gli effetti dellart.3.c.2 D.Lgs n. 39/93
File n 1
ISTITUTO COMPRENSIVO SALVO DACQUISTO GAGGIO MONTANO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ANNO SCOLASTICO 2019-2020
Piano di lavoro di . per la classe ..
Insegnante: ................................
Traguardi per lo sviluppo delle competenze (dalle Indicazioni Nazionali)
Al termine della scuola secondaria di primo grado.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO SPECIFICI PER LA CLASSE (scelti ed elaborati utilizzando quelli delle indicazioni ministeriali al termine della classe terza)
CONTENUTI ATTIVITA ESPERIENZE
Metodologia
Nell'affrontare i contenuti programmati saranno utilizzate le seguenti strategie:
VerifichE
Valutazione
Per gli alunni della fascia bassa la valutazione raggiunger un livello di accettabilit/sufficienza se verranno conseguiti i seguenti obiettivi minimi:
Contenuti Obiettivi minimi di conoscenza e di abilit
Per ci che riguarda il Patto Formativo, gli obiettivi formativi trasversali e le strategie per il loro conseguimento, si fa riferimento alla Programmazione di classe.
Gaggio Montano, ..................
File n 2
ISTITUTO COMPRENSIVO SALVO DACQUISTO GAGGIO MONTANO
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ANNO SCOLASTICO 2019-2020
ANALISI DELLA SITUAZIONE INIZIALE (profili della classe, fasce di livello.)
Gaggio Montano, .................
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